Promovarea practicilor de calitate favorabile incluziunii și centrate pe copil și a modelului Școala Prietenoasă Copilului (ȘPC) la baza dezvoltării strategice a școlilor

            Perioada de implementare: august – decembrie 2018

            Implementator: Programul Educațional Pas cu Pas

Partener de implementare: UNICEF Moldova

Parteneri de implementare: Direcția Educație Sângerei

Obiectivul proiectului:

Rezultatele proiectului:

• Au fost stabilite noi parteneriate cu autoritățile educaționale raionale din Sângerei, 3 licee și 3 creșe-grădinițe.
• Instrumente pentru autoevaluarea școlară și materiale suport dezvoltate
• 10 facilitatori instruiți pentru exercițiile de autoevaluare a școlilor și elaborarea planurilor de acțiune
• 3 școli au elaborat planuri în urma exercițiilor de autoevaluare (număr total de participanți – 124 persoane)
• 3 echipe manageriale – 30 de participanți – instruite pentru a promova conducerea comună și luarea participativă a deciziilor
• Modelul de dezvoltare profesională a cadrelor didactice la locul de muncă prin coaching și mentorat de grup (traininguri la nivelul întregii școli – 105 participări cumulate
• 36 de profesori preșcolari și 25 de profesori din învățământul primar instruiți pentru îmbunătățirea abilităților pentru practici incluzive centrate pe copil
• Cooperarea interinstituțională a cadrelor didactice a crescut în 3 comunități de proiect pentru a facilita tranziția copiilor de la grădiniță la școală, pe baza unei abordări holistice comune, centrate pe copil, a învățării și dezvoltării copiilor.
• Cooperarea între cadrele didactice la nivelul școlilor s-a îmbunătățit pe baza unei înțelegeri mai critice a modului în care valorile, credințele și atitudinile asupra cărora acționează favorizează sau defavorizează incluziunea copiilor, relațiile lor cu părinții și cu alte părți interesate etc.