Proiectul Dezvoltarea Școlii Comunitare în Moldova (faza I)

Perioada de implementare: ianuarie 2005 – martie 2007

Implementator: Programul Educațional Pas cu Pas

 Suport financiar: Fundația Charles Stewart Mott, OSI (Institutul pentru o Societate Deschisa), Fundația Soros Moldova, Centrul Educațional ProDidactica, Centrul de Informare privind Drepturile Copilului, Liga pentru Dezbateri Preuniversitare

Alți parteneri și susținători: ISSA (Asociația Internațională Step by Step), Fundația Ucraineană Step by Step, Administrația Publică Locală/Primăria, Departamente raionale Educație, Tineret și Sport

Scopul proiectului: capacitarea a școlilor, prin dezvoltarea propriei culturi democratice deschise la parteneriate multiple și la învățare semnificativă pentru persoanele din toate grupele de vârstă, să devină catalizatori ai schimbărilor sociale în întreaga lor comunitate

Prin experiența sa din 1994 în susținerea reformei democratice a sistemului educațional prin implementarea unui model de clasă centrat pe elev în parteneriat cu familiile și comunitățile, Step by Step Moldova (SBSM) s-a angajat într-un proiect complex pentru a ajuta în primul rând comunitățile rurale să-și optimizeze resursele – care corespunde, de asemenea, obiectivului declarat de Ministerul Educației pentru Strategia de bază a Reducerii Sărăciei și Creșterii Economice în Moldova – și să ajute școlile să deservească necesitățile comunitățile lor.

Obiectivul # 1: Transformarea/îmbunătățirea interioară a școlii.

Obiectivul # 2: Construirea parteneriatului școală-comunitate pentru dezvoltarea durabilă a comunității.

Obiectivul # 3: Construirea capacității pentru replicarea ulterioară a modelelor pilot.

Obiectivul #4: Promovarea conceptului de educație comunitară

Obiectivul # 5: Dezvoltarea rețelei.

Acțiunile proiectului

1. Pentru a sprijini procesul de construire a parteneriatului școală-comunitate pentru dezvoltarea comunitară durabilă în 7 școli pilot, SBSM:

• a organizat periodic instruiri centrale, precum și întâlniri locale și ateliere de lucru pentru consiliile consultative ale școlilor formate din membri ai comunității, reprezentanți ai ONG-urilor locale, inclusiv ONG-uri pentru părinți și profesori, reprezentanți ai sectorului privat și de stat, alte persoane active care doresc să se implice în acțiuni locale
• a susținut programe inițiate la nivel local bazate pe nevoile fiecărei comunități, axate pe problemele culturale, sociale, ecologice și economice cu care se confruntă comunitățile

Mai multe comunități au reușit să obțină finanțare echivalentă pentru inițiativele lor locale de la Fondul de Investiții Sociale din Moldova, Proiectul de Granturi Mici al Băncii Mondiale, Agenția Suedeză pentru Dezvoltare Internațională, UNICEF, Programul de participare a cetățenilor IREX. În plus, un nou partener internațional SBSM – Helping Hand Moldavia din Olanda – a oferit unele echipamente (cum ar fi mobilier pentru programele pentru copii, scaune de coafură etc.) și haine pentru familiile vulnerabile pentru a fi distribuite prin intermediul școlii comunitare.

2. Aprofundarea deprinderilor formatorilor / mentorilor PEPcPc și pregătirea formatori locali din școlile comunitare pentru replicarea ulterioară a modelului de Școală Comunitară și dezvoltarea rețelei de școli. Ca răspuns la un anunț public pentru o extindere suplimentară a lucrărilor, au aplicat 40 de școli sătești, dintre care. 24 au fost considerate eligibile. Consiliul Național Consultativ a făcut selecția finală a 15 comunități pe baza cererilor depuse și a rapoartelor privind vizitele la fața locului. Un acord contractual a fost semnat și aprobat de către personalul școlii, Administrația Publică Locală/Primărie, Direcția raională Educație, Tineret și Sport și programul SBSM.

Alte acțiuni orientate către consolidarea capacităților rețelei:

• Au apărut următoarele publicații:
• Crearea Centrelor Comunitare pentru Copii și Familie: Ghid practic (împreună cu UNICEF)
• Asigurarea drepturilor copilului prin dezbateri (împreună cu PNUD și dezbatere)
• Broșură despre școlile comunitare din Moldova
• Articole în buletinul informativ FISM Alternative rurale, în presa pedagogică națională, în buletinul electronic privind rețeaua națională de ONG-uri și în lucrările conferinței naționale a Institutului de Dezvoltare Comunitară.
• parteneriate: organizații partenere – Centrul Educațional ProDidactica, Centrul de Informare pentru Drepturile Copilului și Liga pentru Dezbateri Preuniversitare – au ajutat profesorii și elevii din școlile comunitare să-și dezvolte abilități de rezolvare a problemelor și cetățenie activă pe baza problemelor relevante ale comunității: printr-un curs opțional de dezvoltare comunitară (ProDidactica), crearea și abilitarea Consiliilor Copiilor și Tinerilor (CRIC) și prin sprijinirea copiilor și tinerilor să-și dezvolte abilitățile de a-și exprima nevoi. 3. Pentru a facilita procesul de transformare și îmbunătățire interioară a școlii în 15 școli de replicare, SBSM a organizat 3 ateliere de lucru pentru reprezentanții comunității privind conceptele de educație comunitară, școala comunitară și rolul acesteia în deservirea nevoilor comunității și 26 de instruiri locale privind învățarea cooperativă și semnificativă pentru crearea unei comunități de învățare pentru întregul personal al școlii, Consiliul școlii, alte părți interesate și membri activi ai comunității, familii tinere au participat la aceste instruiri (au participat aproximativ 430 de profesori și lideri locali)

Reprezentanții comunității au trebuit să-și revizuiască planurile de implementare și resursele financiare pentru a elabora planuri de acțiune locală.