Mobilizarea lucrătorilor din domeniile sănătate şi educaţie la nivel comunitar pentru impementarea planurilor naţionale de comunicare  (COMBI) pentru îngrijire antenatală şi dezvoltarea timpuriea copilului

Perioada de implementare: aprilie – decembrie 2005

Implementator: Programul Educațional Pas cu Pas

Partener de implementare: UNICEF Moldova

Scopul general al proiectului: a promova modelele de comportament pozitiv la femeile gravide pentru bunăstarea copilului așteptat și de a stimula schimbări de comportament la părinți și la alți îngrijitori primari ai copiilor cu vârsta de până la 3, care i-ar ajuta să se asigure că copiii lor ajung la vârsta școlară nu numai sănătoși și bine hrăniți, ci și curioși, încrezători din punct de vedere social și echipați pentru învățarea pe tot parcursul vieții.

Proiectul face parte din campania complexă COMBI care vizează schimbarea tiparelor de comportament la femeile însărcinate și la tinerii părinți și este menit să îmbunătățească prognosticul pentru o dezvoltare mentală și fizică sănătoasă a copiilor la nivel național.

Grupuri țintă:

• 12 formatori naționali ECD și asistenți medicali;
• 3000 de reprezentanți din 930 de sate (75 de grupe de instruire), 3 reprezentanți per comunitate: un medic pediatru/asistent medical, un profesor de grădiniță sau primar, un profesor de gimnaziu/liceu;
• Beneficiarii finali: viitoarele mame și familiile cu copii mici din aceste comunități.

Localizare geografică:  930 de comunități rurale din Moldova

Obiectivele proiectului:

(a) să asigure sănătatea mentală și fizică a bebelușului, determinând femeile însărcinate să înceapă să ia suplimente de acid folic și fier cât mai curând posibil și să ia măsuri cu privire la oricare dintre cele 12 semne de pericol în timpul sarcinii;

(b) îmbunătățirea dezvoltării cognitive și psihosociale a copiilor mici prin îmbunătățirea practicilor parentale. Accentul este pus în principal pe copiii de la 0 la 3 ani, acești trei ani fiind fundamentali pentru dezvoltarea lor intelectuală și socio-psihologică viitoare. Tipurile de comportament vizat al părinților sunt Cititul și Jocul / Îmbrățișarea / Vorbirea (JÎV): citirea văzută ca un comportament separat și unic, care necesită timp dedicat și motivație și încorporează elemente ale celorlalte trei, deoarece în timp ce citești te poți juca, îmbrățișa și vorbi cu copilul; Jocul / îmbrățișarea / vorbirea cu copilul se întâmplă de obicei ca parte naturală a interacțiunii cu copilul. Atât cititul, cât și JÎV sunt mult mai puțin practicate în zonele rurale (aceeași exploatație pentru practicile prenatale), de unde și necesitatea de a viza în primul rând această populație folosind un număr de „vânzători personali” special instruiți la nivel comunitar.

Rezultatele proiectului:

• echipă interdisciplinară de lucrători din domeniul sănătății și ECD instruiți să promoveze o abordare cuprinzătoare a dezvoltării copilului și a îngrijirii timpurii (începând cu etapa prenatală);
• 3000 de pachete de materiale produse pentru diseminare, promovând (a) comportamentul perinatal pozitiv (femeile însărcinate care iau suplimente de acid folic și fier cât mai curând posibil și acționează prompt la oricare dintre cele 12 semne de pericol în timpul sarcinii) și (b) îmbunătățirea comportamentului parental (Cititul și JÎV);
• 3000 de „vânzători personali” la nivel comunitar (pediatri/asistenți medicali, profesori de grădiniță sau învățământ primar și profesori de gimnaziu/liceu din 930 de comunități) instruiți printr-un sistem de formare în cascadă vor „vinde” materialele beneficiarilor vizați în diverse moduri: asistenții medicali ar face-o în timpul vizitelor la domiciliu, în întâlniri individuale la cabinetul medicului de familie sau în întâlniri de grup cu femeile însărcinate la Centrele de Sănătate comunitare; profesori – în timp ce se întâlnesc cu părinții la grădiniță sau la școală, vizitează familii; elevi de gimnaziu și liceu – împărtășirea acestor materiale cu propriile familii sau cu familiile vecine.